Metodología

Cómo trabajamos la orientación

ENRUTA se diseña para potenciar al equipo de orientación del colegio, no para reemplazarlo. Estos principios guían producto, copy y permisos.

Principios

1° a 4° medio no se resuelve en una sesión. Cada etapa tiene preguntas y entregables distintos.

No diagnosticamos ni “asignamos” una carrera. Los instrumentos abren conversación; no cierran destino.

Carreras, oficios y rutas mixtas. Evitamos el mito de la “única carrera ideal”.

Si aparece una opción, el estudiante ve por qué: dimensiones, intereses y contraste con otras rutas.

El informe profesional se revisa y valida antes de la entrega. La tecnología acelera; no reemplaza el juicio ético.

Familias con permisos limitados. Alertas restringidas solo a roles autorizados. Sin “tablero abierto” de respuestas.

1
Consentimiento y perfil
Base ética y contextual: qué se recogerá, quién lo ve y para qué sirve el proceso.
2
Autoconocimiento y cuestionarios
Instrumentos configurables por el colegio. Auto-guardado para no perder avances.
3
Procesamiento + borrador de informe
Motor de puntajes y texto base. Estado: pendiente de revisión profesional.
4
Validación profesional y entrega
Orientación o psicología edita, contextualiza y libera el informe al estudiante.
5
Exploración, eventos y portafolio
Afinidad explicable, guardado de alternativas, evidencias y experiencias reales.
6
Proyecto de vida y seguimiento
Plan de acción y revisiones a 30, 90 y 180 días para sostener lo decidido.